Amel Andessner

Psychodrama: Einzel- und Gruppentherapie, Erwachsene und Jugendliche

Über mich

2020 Österreichische Sexualakademie: Curriculum Trans*Gender Trans*identitäten

2019 Klinisches Praktikum Neuromed Campus Linz

Seit Herbst 2018 Weiterbildung Kinder- und Jugendlichentherapie (ÖAGG)

Seit Februar 2018 Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision

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2016 Beginn Psychotherapie-Fachspezifikum Psychodrama

(ÖAGG und Donau Universität Krems)

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2016 Abschluss Propädeutikum (ÖAGG)

2012 Propädeutisches Praktikum Jugendpsychiatrie Neuromed Campus Linz

2012 Graduierung Psychodramatische Rollenspielleiterin (ÖAGG)

2009 Diplomabschluss Bildende Kunst an der Kunstuniversität Linz

2001 Matura am BORG Ried im Innkreis

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Aktuell: Psychotherapeutische Tätigkeit beim Kinderhilfswerk Linz,

bei der MPT - Mobile Psychotherapie der Sozialen Initiative

sowie als Jugendcoach für außerschulische Jugendliche (Jugendcoaching Soziale Initiative).

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Bisherige Berufserfahrungen: Co-Leiterin in einer Psychodrama-Jahresgruppe für Erwachsene, als Jugendcoach an höheren Schulen (WIFI), als Jugendtrainerin (VSG, Volkshilfe), sowie im Kunst- und Kulturbereich. In meiner Freizeit begeistere ich mich für Theater, Kunst und Kultur, Kino, Tanzen und Bewegung an der frischen Luft. Ich bin 1983 geboren, bin verheiratet und lebe in Linz.

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Alles spielt eine Rolle

Meine Methoden

Psychodrama ist eine handlungs- und ressourcenorientierte Psychotherapiemethode. In Gesprächen, durch szenisches Spiel sowie Aufstellungen (durch Personen oder Gegenstände) beschäftigen wir uns in der Therapie mit Ihren Lebensrollen - welche Rollen haben genügend Raum in meinem Leben, welche Rollen könnten noch ausgebaut werden? Nach welchen ungelebten Rollen sehne ich mich? Wie können Szenen meines Alltags besser gelingen? Durch das Einnehmen unterschiedlicher Rollen werden Begegnungsfähigkeit, Spontaneität und Kreativität gefördert. Die KlientInnen gewinnen Klarheit und dadurch Zugang zu mehr Handlungsfähigkeit.

Für Jugendliche bietet das psychodramatische Rollenspiel die Möglichkeit, neue Rollen auszuprobieren und in Inszenierungen innere und äußere Konflikte zu verarbeiten. Die Fähigkeit zur Selbstfindung und zum Selbstausdruck werden gefördert, innere Sicherheit unterstützt. Belastete Jugendliche entwickeln Mut, Spontaneität und Offenheit für neue Situationen. 

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Mögliche Themen: Lebenskrisen, Gefühls- und Affektblockaden, Transidentitäten, psychosomatische Beschwerden, Angehörige psychisch Erkrankter, traumatische Erlebnisse

Jugendliche: Selbstwertprobleme, Herausforderung beim Übergang Schule-Beruf oder Schulwechsel, Mobbing, Identitätsfindung, Autonomieentwicklung, Sinnkrisen, soziale Ängste, Anpassungsstörungen, psychische Erkrankungen

Psychotherapeutische Leistungen